《计算机组成原理》是计算机科学与技术、软件工程等专业的一门重要的专业核心课程。该课程的实验教学作为课程内容的有力补充，也显得尤为重要。信息科学与工程学院《计算机组成原理》实验课程围绕“实验环境构建”、“实验过程设计”、“实验指导”等三方面问题，对实验课程的有效实施开展了探索并取得了一定成效。

   1.实验环境构建

 原始状态下，该课程的实验始终采用实验箱进行连线和硬件测试与设计等工作，这种实验方式一个小部件、一个LED灯泡坏了都会影响学生看到真实可靠的实验结果。并且实验设备需要不断更新换代，对实验的开展不利。于是教学团队教师通过讨论，查阅各种资料，并实践、开拓思路，最后确定依托Logisim开源的仿真软件，通过我校信息技术虚拟仿真云基地平台（如图1，简称为“云基地”）管理实验开展。

图1.我校信息技术虚拟仿真云基地

实验过程设计

图2.学生可通过我院实践平台查看实验教学内容

图3.学生开展实验预习

图4.实验过程管理项

图5.实验报告之一

      2.实验指导

图6.实验电路

 通过2轮的实践教学的开展，学生对于通过我院信息技术虚拟仿真云平台开展实践教学给予了充分的肯定，对通过该平台教师创建的实践资源的指导作用、实践课堂的开展方式、以及实践效果都给予了较好的反馈。