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 为深化教学改革，提升课堂教学质量，助力新进教师专业成长，近日，软件工程系成功举办新进教师磨课活动。尹莎、朱峰冉、张仪、王天晟、王梅、王翼飞、张镇、程冲等八位新进教师参与授课展示，程海英、梁洁、陈苏红、定会、罗旋、徐琴等资深教师组成两组评课团队，活动在11-204、11-205教室分场进行。

 活动伊始，软件工程系系主任彭文艺老师作动员讲话。他阐述了“磨课”活动的深远意义，指出其不仅是提升教学质量的“助推器”、促进教师成长的“练兵场”，更是营造浓厚教研氛围的“催化剂”。彭主任希望授课教师能充分展示、大胆实践，评课教师能坦诚交流、献计献策，全体参与者珍惜机会、互学共进，共同追求教学艺术的提升，致力于打造有深度、有温度、有实效的“金课”，为人才培养贡献智慧与力量。

 随后，八位新进教师依次围绕各自下学期主讲课程，进行了30分钟的教学片段展示。展示内容涵盖《C语言程序设计》、《数据结构与算法》、《算法分析与设计》、《数据库技术》、《JavaScript交互式网页开发》、《数据挖掘与知识发现》、《人机交互设计》等多门课程，主题聚焦于栈、算法概述、E-R图、人机交互标准、闭包、数据结构引入、C语言程序概述、聚类分析方法等关键知识点。

 展示结束后，评课教师分组进行了细致深入的点评。评课既肯定了新进教师的教学热情与前期准备，也针对共性问题与个性不足，提出了具体、中肯且富有建设性的改进建议。综合来看，反馈主要集中于以下几个方面：

 教学设计与内容组织：强调导入环节应更具针对性与连贯性，紧密联系学生已有知识或实际问题，清晰揭示学习必要性；建议采用“案例贯穿、问题导向”的教学设计，将知识点融入具体情境，形成“提出问题-分析问题-解决问题”的完整闭环，增强学习逻辑性与获得感。

 教学方法与互动呈现：鼓励增加课堂互动，通过提问、讨论、随堂测试等方式调动学生参与；抽象概念应力求用通俗语言、直观图表或生动比喻进行阐释；代码讲解需平衡PPT展示与现场演示，注重逻辑推导与关键点剖析。

 课件（PPT）制作与板书运用：普遍指出PPT需进一步优化视觉设计，突出每页核心内容（如关键词亮显），控制文字密度，善用动画效果引导注意力；内容务必准确严谨；同时，需根据个人特点，思考如何有效结合或优化板书，弥补短板。

 教学表达与节奏掌控：建议教师注意语音语调的抑扬顿挫，增强语言感染力；合理分配时间，避免导入或复习环节过长，确保核心内容充分展开；语速需适中，给予学生消化吸收的空间。

 课程思政与前沿结合：提倡将思政元素自然融入专业知识讲授，避免生硬嫁接；鼓励选用更贴近时代、贴近学生生活的案例或问题，使教学内容更具趣味性与现实意义，体现课程价值。

 本次磨课活动组织有序，研讨氛围热烈。它不仅为新进教师提供了宝贵的实战演练和反思提升平台，也促进了新老教师之间教学理念与经验的深度交流，有效激发了全系教师潜心教学、精益求精的教研热情。软件工程系将持续推动此类教学研讨活动常态化，夯实教学基础，不断提升育人水平。

 通讯员：徐琴