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 8月31日，全国高校电子信息类专业课程实验教学设计交流研讨会在武汉大学电子信息学院召开。我院电子信息系教师代表参加了这次研讨会。本次交流研讨会以电子信息类专业课程实验教学案例设计为核心，探索案例设计的原则、思路和方法，结合双一流建设要求，分享优秀实验教学案例的设计思路、实施过程及成效评估，探讨案例设计与时俱进的新路径。

 全国高校电子信息类专业课程实验教学案例设计竞赛专家组组长陈彦辉教授就案例设计竞赛评审规则进行了详细解读，介绍了主赛道、辅赛道的分类及方向。随后国家级实验教学示范中心联席会电子学科组副组长邹炼教授讲解了竞赛的考察要点，以信号类课程教学痛点、对策及目标设定，信号类实践课程案例设计思路做了针对性的解析。

 案例设计分享环节易思达产品总监刘忠成以“基于卷积神经网络CNN的调制信号自动识别实验”做了分享汇报。介绍了在通信原理实验中引入CNN技术进行仿真测试，结合平台观测实验数据，让学生理解通信原理中抽象的理论知识点。

 上海华用电子科技有限公司于海军以“AI+赋能下一代数智化实验室建设”为主题做了分享汇报。主要讲解了人工智能技术在教育“教学、学习、测评、管理”各环节的应用。利用大模型智能体辅助完成实验的设计、调试，培养学生项目工程理念，借助AI工具提高学生的实验效率，团队合作能力，激发学生的学习兴趣。

 通过这次研讨会，老师们一致认为实验教学环节举足轻重，是obe理念的落地实施路径。如何让学生会做实验？是一线教师在实践教学过程中应思考的问题。好的实验教学设计要体现学生能力的培养、服务专业课程体系，强化理论实践结合，满足“两性一度”要求，要关注学生的层次，实验设计的合理性、高阶性、挑战度。最终目的是培养能够服务于社会需要的工程人才。老师们会将这次会议的精神融入到后续的实际教学中，为培养能做实验、会做实验、做好实验的综合型应用人才而努力。

                                                通讯员：吴莉