最后一张了

• 
• 
• 最后一张

  随着信息化教育的迅速发展，高等教育教学方式正不断推陈出新。信息科学与工程学院紧跟时代步伐，探索更具互动性、参与感和实践性的教学模式。10月30日，在刘智珺副院长的主持下，信息科学与工程学院开展了课程建设专项交流活动，胡军民老师的《计算机组成原理》课程作为改革的亮点，展示了其在教学设计上的大胆创新。

  胡老师在传统教学内容的基础上进行了重构，设计了软硬结合的教学案例和实践项目，旨在培养学生的综合能力和创新思维。课程构建了一个“基础、综合、创新”三层次的理论教学体系，并围绕“认知、设计、进阶、创新”四个级别递进式的实践体系，形成了案例为牵引的、由浅入深的循环递进学习模式。

  课程采用了BOPPPS教学模式，并结合知识图谱的应用，通过“任务引导、线上精准自学、线下主动探究、项目内化”的学习思路，推动学生在不同层次的任务中深入参与，实现了线上线下有机结合的混合式教学模式。课程的创新设计和教学模式的变革，不仅提高了学生的学习效率，也为学生日后进入计算机领域的实际工作打下了坚实的基础。

  此次课程建设专项交流活动，不仅为学院内部的课程改革提供了新的思路和方向，也为全校乃至更广泛教育领域的课程改革提供了宝贵的经验和启示。

 通讯员：卓延陵