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 我院嘉鱼基地在实践教学体系建设上迈出坚实一步，继已建成7个实验室后，本学年完成信息技术实验室、电子技术实验室和电工实训实验室的申请论证工作，并成功建成电子技术实验室和电工实训实验室，为学院各本专科专业学生的实践能力培养提供了更为坚实的保障。 
       此次实验室建设并非一蹴而就，而是经过了严谨且科学的流程。在申请论证阶段，各专业负责人深入行业企业、兄弟院校开展广泛调研，精准把握市场对人才实践能力的需求方向，同时结合学院培养计划、课程大纲和人才培养特色，反复研讨、组织多轮论证，确保新建实验室的建设方向、功能布局与人才培养目标高度契合。例如，在规划电子技术实验室时，充分考虑到电子信息类专业课程中对电路设计、信号处理等实践环节的需求，配备了高精度的示波器、信号发生器等先进设备；电工实训实验室则围绕电工技能培养核心，设置了电路安装、故障排查等实训模块，模拟真实工作场景，让学生能够在实践中掌握扎实的电工操作技能。 
       新建成的电子技术实验室和电工实训实验室，功能丰富且针对性强。电子技术实验室不仅能满足电子电路分析、设计与调试等基础课程的实践教学需求，还为学生提供了参与电子创新项目、学科竞赛的平台。学生可以在这里将理论知识转化为实际成果，从简单的电子小制作到复杂的智能控制系统开发，逐步提升创新实践能力。在开发电子小制作的过程中，学生需要独立思考电路设计方案，动手焊接元件，反复测试优化，每一个环节都极大地锻炼了他们解决问题的能力。 
       电工实训实验室则通过真实的电子设备和标准化的实训流程，着重培养学生的电子设计和制作能力、规范操作技能以及解决实际工程问题的能力。在电路组装实训任务中，学生需严格按照操作规范完成线路连接，面对可能出现的电路故障，运用所学知识进行排查和修复。这一过程不仅让学生熟练掌握了电工技能，还在不断尝试与纠错中，有效提升了自身的职业素养和应对复杂问题的能力。 
       从对专业学生的培养作用来看，这两大实验室的建成意义深远。在实践教学层面，它们极大地丰富了教学形式，让学生不再局限于书本知识的学习，而是通过亲自动手操作，深入理解专业理论，实现“做中学、学中做”。以电子信息工程专业学生为例，以往在学习模拟电子技术课程时，对放大电路、滤波电路等知识的理解较为抽象，在电子技术实验室完成相关实验后，学生能直观观察到电路的工作原理和性能指标，学习效果显著提升。 
       在职业发展层面，实验室为学生提供了接触行业前沿技术和设备的机会，使他们在毕业前就具备一定的实践经验和技能，增强了就业竞争力。同时，在参与实验室项目和竞赛过程中，学生以团队形式协作完成任务，在沟通交流、分工合作中，团队协作能力、沟通能力和创新思维也得到充分锻炼，为未来的职业发展奠定坚实基础。 
       我院嘉鱼基地的实验室建设，始终以学生能力培养为核心，随着信息技术实验室的持续推进建设，未来将进一步完善实践教学体系，为学生打造更优质的实践学习环境，助力他们成长为理论基础扎实、实践能力突出的高素质应用型专业人才。