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管理就是生产力 我院一揽子规章制度助推工作进入快车道
发布时间:2015-04-29 来源:信息科学与工程学院 阅读次数: 【字体: 大 中 小】
为使管理工作更加科学规范,目前,我院制定的包括科研工作量化指标与考核管理办法、班主任工作条例及考评实施细则、课程群(组)工作条例与设置方案等十一项规章制度的试行文件已正式形成并下发执行。
这些文件主要包括三大方面,一是我院根据学校有关管理文件规定,结合学院自身情况而制定的细则,如信科院关于加强教学工作管理的若干规定、信科院课程群(组)工作条例、信科院毕业设计论文工作管理规定、信科院班主任工作条例及考评细则等;二是对学院及老师的科研教研发展具有导向性的规定和激励措施,如信科院关于加强科研工作的措施、信科院科研工作量化指标及考核管理办法等;三是配套成立学术委员会、教学指导委员会等机构,并同时颁布相应学术委员会和教学委员会工作章程。
院长黄瑞光表示,这批规章制度有利于发挥学院各专业学科骨干教师的带头和监督作用,明确了教研室、课程群和老师的职责权利和义务,规范了管理与考核,在学校面临转设转型的关键时段,有利于促进信科院的纵深发展。同时他强调,作为试行稿,规章制度不是一成不变的,在具体的实施过程中会根据实际情况及其学校政策的变化进行相应地调整。
关于此次规章制度的修订制定工作,我院从去年下半年就开始酝酿,院务会进行了反复的深入研究讨论,并经多次征求全院教师意见最后完成。
这些文件主要包括三大方面,一是我院根据学校有关管理文件规定,结合学院自身情况而制定的细则,如信科院关于加强教学工作管理的若干规定、信科院课程群(组)工作条例、信科院毕业设计论文工作管理规定、信科院班主任工作条例及考评细则等;二是对学院及老师的科研教研发展具有导向性的规定和激励措施,如信科院关于加强科研工作的措施、信科院科研工作量化指标及考核管理办法等;三是配套成立学术委员会、教学指导委员会等机构,并同时颁布相应学术委员会和教学委员会工作章程。
院长黄瑞光表示,这批规章制度有利于发挥学院各专业学科骨干教师的带头和监督作用,明确了教研室、课程群和老师的职责权利和义务,规范了管理与考核,在学校面临转设转型的关键时段,有利于促进信科院的纵深发展。同时他强调,作为试行稿,规章制度不是一成不变的,在具体的实施过程中会根据实际情况及其学校政策的变化进行相应地调整。
关于此次规章制度的修订制定工作,我院从去年下半年就开始酝酿,院务会进行了反复的深入研究讨论,并经多次征求全院教师意见最后完成。