2021年1月6日13：00，信息系全体教师在系会议室开展课程思政探讨会议。会议由课程群负责人马玲老师主持，信息系全体老师参会。大家针对课程思政“融合什么、如何融合、融合得怎么样”开展了积极热烈地讨论。

  会上，马老师为大家宣讲了相关文件精神，强调课程思政的目的就是为了实现各类课程与思想政治理论课的同向同行，实现协同育人。不论是“三全”育人还是“十全”育人，其体现的正是协同育人的理念。作为我们党的教育方针和我国各级各类学校的共同使命，能不能为中国特色社会主义事业源源不断培养合格建设者和可靠接班人，能不能为实现中华民族伟大复兴中国梦凝聚人才、培育人才、输送人才，是衡量一所学校教育水平最为重要的指标。周向阳老师指出，课程思政在本质上还是一种教育，是为了实现立德树人。

  大家对于如何扎实深入开展课程思政纷纷表达各自的观点与看法，表示课程思政一定要结合学校发展定位和人才培养目标，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系，着力提升学生学习实效。同时，专业教育课程要立足学科特色和优势，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，把课程思政元素与课程教学有机融合；实践类课程要注重学生的学思结合、知行统一，在探索实践中增强发现问题、解决问题的能力。老师们要把握好思政元素融入的节点和时机，探索有效融入方式和渠道，实现专业知识与理想信念、品德修为、文化自信等的内在融合。注重启发式、融合式、讨论式教学，按照信息课程特点探索运用情境教学、角色扮演、榜样示范等多元教学方式，加强现代信息技术在课程思政教学中的应用，激发学生学习兴趣，引导学生深入思考，不断提升课程思政育人教学的针对性和实效性。

  通过此次研讨，大家统一了认识、提高了站位、收获了方法。大家纷纷表示，收益颇丰。

                                 通讯员：杨威